想寫寫小學時的生活，卻發現只對三年級之後的事情有印象，那就從三年級開始回憶起吧！
我記得小三時候的導師，是個有潔癖又愛看書的人，總是鼓勵我們多看書。她說閱讀可以增廣自己的見聞，也對寫作能力有幫助。為了讓大家多多接觸課外讀物，老師在教室後方設了一個小小圖書館，自掏腰包買了許多古今中外優良課外讀物，供小朋友們翻閱。這段故事就是在小小圖書館中發生的！
小圖書館開幕後，下課時前面總是擠滿了人。慢一點的人往往會搶不到好位置，或是搶不到好書看。有時小朋友甚至會因此引發爭執，這是老師始料未及的！有次放學後，老師像是閒聊、像是徵詢、像是發布似的與幾個比較晚走的人，談起小圖書館盛況問題。他說為了讓每個小朋友都能公平的使用到小圖書館，乾脆以後一三五是男生專屬時間，二四六是女生專屬時間好了。
隔天早上來到教室的我，發現小圖書館已經坐了不少人在閱讀了。那時的我也不知道是哪根筋不對勁，也許只是想開開玩笑，也許是想狐假虎威，也許只是不甘願搶不到好位置。總之我走向小圖書館的人群，大聲說：「你們不知道今天是女生看書的日子嗎？男生走開啦！變態！」這句話對我來說，只像是投石入水引起的小波紋，沒想到後來卻引起滔天巨浪！
那天升完旗回到教室，我們班一向是「男生走前門，女生走後門」依序入教室的。那時碰巧有人不小心走錯了。開始上課後，小男生A立刻舉起手跟老師報告：「老師，今天升旗回教室的時候，Summer因為我們走錯門，罵我們是變態！」小男生B聽到後，立刻點頭如搗蒜的接著說：「對阿，而且他今天早上也在小圖書館前罵我們是變態！」接著情況像失控似的，男生一個接著一個跳出來指控我的不是，我坐在位置上慌了手腳。
老師聽完大家的指控後，要我站到教室前面來。「不要，我不要站到教室前面去啦！很丟臉耶！」我心裡頭這樣吶喊著。剛開始發育的我，已經可以透過衣服微微看出胸部的形狀。我老是穿著背心、駝著背，就是恨不得永遠沒人發現，可是老師居然要我站到教室前面，而且還命令我把背心脫掉？！我很想「抗旨不遵」，可是她表情嚴肅，好像生氣了，我只好心不甘情不願的「緩」步上台。
來到台前，老師問：「Summer，你有沒有罵男生是變態」我說：「有，可是…」「有就向男生說對不起！」老師沒讓我把話講完，就下了判決。可是，可是我想說，我想說我沒有在升旗回來後罵男生阿！我那時候好安靜好安靜，老師不是說升旗的時候不可以講話嗎？所以我很聽話啊！我一直乖乖等進到教室了，坐在位置上了，才開口說話耶！可是她始終都不聽我解釋，一直要我趕快道歉，我心一急，眼淚就掉下來了。當時我駝著背，怕被人發現剛發育的胸部，用還小小的手一直抹著停不下來的眼淚。
眼淚並沒有讓整個場面和緩一點，反而讓老師更加憤怒。他認為我死不認錯，開始跟我講起「知錯能改，善莫大焉」的道理。我多想跟老師說：「老師那道理我懂，是我做的我承認，我會認錯！可不是我做的，你不能硬壓個罪名在我身上阿！我可不可以只為了我早上在小圖書館前罵男生的事情道歉阿？」可是她始終都不給我機會說出這番話，始終認為我就是那帶頭作亂、罵難聽話的禍首，只逼著我道歉！道歉！道歉！
當時班上只有老師講道理的聲音和我的哭聲，其他小朋友都很安靜的看著這一幕，然後有個男生舉手向老師說道：「早上罵男生是變態的不只Summer一人，如果要受罰的話，是不是其他罵過的人也該上台受罰？而且男生也有回罵呢！」我站在台上，看著那個站在台下講話的男生一臉正義凜然，其實也不太確定他是在幫我說話，還是在幹麻？總之教室裡除了老師的聲音、我的聲音，又多了他的聲音後，感覺不那麼難受了。
最後我還是道歉了，帶著眾人責備的眼神下台，繼續趴在桌子上哭，心中還是覺得委屈。這件事情已經過了10幾年了，也許是我個性中存在著10%天蠍座的性格，所以很會記仇吧！我忘不了那天上午，駝著背、抹著淚、站在教室前面向眾人道歉的我。如果你問我還怪那位老師嗎？我也答不出來。應該不是怪她吧，只是我總是用這個不怎麼愉快的回憶想起她罷了。
說來好笑，「變態」這在十多年前，被我們視為髒話的詞語，在今天比之其他，已經算小巫見大巫了。當初又為什麼罵了之後，會那麼嚴重呢？或許，或許當時的我們都還不夠成熟吧！
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